“這本子是新的。”

助理湊過去：“紙張批次號(hào)是三個(gè)月前的?！?br>
“論文實(shí)驗(yàn)周期八個(gè)月?！标愔魅魏仙媳咀樱聪蛑恚叭ソ衅罱淌谶^來。”

十分鐘后，祁教授進(jìn)門。他看到桌上攤開的材料，眉頭皺起來。

“蘇瑤說她全程參與？”陳主任問。

祁教授遲疑了：“她...是這么說的?！?br>
“你印象里呢？”

“很多數(shù)據(jù)是知年在跑?！逼罱淌诳戳宋乙谎?，又看向那本新記錄本，“我以為蘇瑤后來整理過，沒想到...”

陳主任在記錄表上寫了幾行字。

“調(diào)取實(shí)驗(yàn)室門禁記錄和耗材申領(lǐng)系統(tǒng)**?！彼痤^，“暫停兩人的保研資格，等調(diào)查結(jié)果出來再說?！?br>
蘇瑤就坐在會(huì)議室外面。她聽到這句話，臉色瞬間白了。

她沖出去時(shí)，撞翻了門口的垃圾桶。塑料桶在地上滾了三圈，里面的廢紙灑了一地。

我彎腰去撿，看到一張揉皺的便簽紙。

上面寫著：“一定要過，不能出問題?！?br>
字跡很亂，最后那個(gè)“題”字只寫了一半。

5

**天，院系通知下來：一周后專項(xiàng)答辯，答辯組外校專家加評(píng)估組成員。

通知是群發(fā)的。我和蘇瑤同時(shí)收到。

下午路過實(shí)驗(yàn)室，隔著玻璃看到蘇瑤在找?guī)熜帧熜直硨?duì)著門，她說了很久，師兄一直搖頭。

最后師兄轉(zhuǎn)身，看到我，愣了一下。

蘇瑤順著他的目光回頭。

我刷卡進(jìn)門。這次卡恢復(fù)了，綠燈。

“我只能幫你理思路。”師兄的聲音傳過來，“具**導(dǎo)你得自己講清楚?！?br>
蘇瑤沒說話。

我走到自己工位，打開電腦。她站在那里看了我三秒，抱著筆記本走了。

晚上十點(diǎn)，圖書館閉館時(shí)我路過自習(xí)區(qū)。蘇瑤坐在角落，面前堆了十幾本書?！陡叩葦?shù)理統(tǒng)計(jì)》《實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析》《算法導(dǎo)論》。

她在筆記本上寫寫畫畫，又劃掉，再寫。紙上全是箭頭和問號(hào)。

我沒停留，直接上樓。

第六天深夜，宿舍樓道的燈還亮著。我去接水，看到蘇瑤抱著書從樓梯上來。

她看到我，腳步頓住。

水房的燈是聲控的，我們都沒說話，燈滅了。黑暗里只聽得到水流聲。

她先開口：“你會(huì)怎么講？”

“按實(shí)驗(yàn)流程講。”

“那三個(gè)參數(shù)...”她聲音很輕，“你當(dāng)時(shí)為什么選那三個(gè)？”

水壺滿了。我關(guān)掉龍頭。

“答辯的時(shí)候你就知道了。”

她站在黑暗里，沒動(dòng)。我擦肩而過時(shí)，聽到她手機(jī)響了。

是視頻通話的鈴聲。她沒接。鈴聲響了很久才停。

回宿舍路上，我手機(jī)也響了。祁教授。

“答辯時(shí)正常發(fā)揮，該怎么講就怎么講。”他聲音有點(diǎn)累，“評(píng)估組的名單我看了，有兩個(gè)是之前合作項(xiàng)目的專家?！?br>
我想起來了。去年幫老師整理項(xiàng)目申報(bào)書時(shí)，對(duì)接過那兩位。其中一位還專門讓我解釋過數(shù)據(jù)處理的思路。