還行?！蔽艺f(shuō)，下意識(shí)地往旁邊讓了讓。

他往前走了兩步，陽(yáng)光終于照到了他的臉上。

我愣住了。

這人的長(zhǎng)相，怎么說(shuō)呢。如果陸辭是“讓全校女生尖叫”的水平，那這個(gè)人就是“讓全校女生原地暈厥”的水平。五官深邃立體，眉骨很高，眼窩微微凹陷，眼尾微微上挑，左眼下方有一顆小小的淚痣。他的頭發(fā)有點(diǎn)長(zhǎng)，在腦后扎了一個(gè)小揪揪。

我看著他的臉，心里涌起一種很奇怪的感覺。不是驚艷——雖然確實(shí)好看——而是一種……熟悉感。

就好像我在哪里見過他，但怎么也想不起來(lái)。

“你是高二三班的？”他問。

“對(duì)?！?br>
“我也轉(zhuǎn)到了三班，”他說(shuō)，“今天剛來(lái)。老師讓我先熟悉一下校園，我逛到圖書館來(lái)了?！?br>
轉(zhuǎn)學(xué)生。

沈岸。

我的大腦瞬間拉響了警報(bào)。

不對(duì)不對(duì)不對(duì)。按照原書，沈岸應(yīng)該是在教室里和陸辭第一次見面，而不是在圖書館里和我見面。而且原書里的沈岸是那種“冷得像冰箱”的人設(shè)，不會(huì)主動(dòng)跟人搭話，更不會(huì)用這么……隨意的語(yǔ)氣說(shuō)話。

“你叫什么名字？”他問。

“沈嶼?！?br>
“沈嶼，”他念了一遍我的名字，像是在品嘗這兩個(gè)字的味道，“我叫沈岸?！?br>
“我知道。”我說(shuō)。

說(shuō)完我就后悔了。一個(gè)正常人不會(huì)對(duì)一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生說(shuō)“我知道”，除非你之前就聽說(shuō)過他。

但沈岸沒有追問。他只是笑了一下——那個(gè)笑容很淺，但不知道為什么，那顆淚痣隨著他的笑紋微微上挑，讓整張臉都生動(dòng)了起來(lái)。

“你知道我，”他說(shuō)，“那挺好，省得我自我介紹兩遍了?！?br>
然后他做了一件讓我意想不到的事。

他在我對(duì)面坐下了。

沒有問我能不能坐，沒有鋪墊，沒有客套。他就那么自然地拉開椅子坐下來(lái)，好像我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)很久了。

“你剛才看的那本書，”他看了一眼我手里的書，“講什么的？”

“講一個(gè)……人在沙漠里找一口井?！蔽艺f(shuō)。

“找到了嗎？”

“找到了。但井里沒有水。”

沈岸歪了一下頭，想了想：“那算找到了還是沒找到？”

“算找到了吧，”我說(shuō)，“