唇動(dòng)了一下，要反駁，但他抬起一只手，不是制止，而是示意聽完。
“你剛才說的持續(xù)性威脅，如果確實(shí)存在，比如混混盯了你好幾個(gè)月，你走夜路他一直跟著你——那確實(shí)可能構(gòu)成防衛(wèi)時(shí)件。但在今天這個(gè)案例里，案卷只有一句供述。我們是法律人，法律人不可以用想象填補(bǔ)證據(jù)空白?！?br>他停了半秒。
“但你有一件事說得對(duì)?！?br>一菲愣了一下。她顯然沒有預(yù)料到這句話。
“如果你面對(duì)一個(gè)持續(xù)性威脅，法律不應(yīng)該等你被捅了一刀再保護(hù)你?！标懮畎炎笫?*西褲口袋，“這是法律的局限，也是我們還在討論這個(gè)案例的原因?！?br>他往后退了一級(jí)臺(tái)階。
“你很有正義感?！彼f，語氣已經(jīng)不是在講課了，而是像在陳述一個(gè)私人觀察，“但你不太信任規(guī)則?！?br>一菲的手不經(jīng)意間捏緊了桌沿，但她沒有低頭。
他笑了一下。
那個(gè)笑很輕，嘴角往上揚(yáng)了不到五度，但確實(shí)是一個(gè)笑。
“謝謝你讓我看到今天最精彩的論證。雖然我不完全同意，但你的立場(chǎng)是清晰的，你的邏輯鏈?zhǔn)浅闪⒌摹谘a(bǔ)充證據(jù)的前提下?！?br>他轉(zhuǎn)身走回講臺(tái)。
一菲還站著。
她站在最后一排，看著這個(gè)人的背影。他走路的節(jié)奏沒有變，既不慢，也不快，和她見過的所有人都不一樣。
“坐吧?！标懮钭叩?**，沒有回頭，“在我的課上，站起來發(fā)言之后不必罰站。”
有幾個(gè)學(xué)生笑了。不是嘲笑，是終于松了口氣的那種。
一菲慢慢坐了下去。
她旁邊的男生不敢看她。整個(gè)教室都在假裝自己剛才沒有屏住呼吸。
陸深繼續(xù)講課。他的聲音又回到了那種從容的、有條不紊的節(jié)奏，仿佛剛才課堂上沒有發(fā)生過一場(chǎng)小型辯論。
當(dāng)他翻到下一頁P(yáng)PT的時(shí)候，右手食指在鼠標(biāo)上停了一秒。
他在記那個(gè)名字。
曾小賢。
不是真名。她說這三個(gè)字的時(shí)候，那段極短的停頓，像是臨時(shí)從記憶庫里抓了一個(gè)名字出來。她不是曾小賢。
她是一個(gè)替別人上課的人。
替一個(gè)叫曾小賢的人。
一個(gè)連選修課都要?jiǎng)e人替的**概不怎么樣，但能讓這個(gè)人替他來上課——
陸深在黑板上寫下“正當(dāng)防衛(wèi)”，筆畫有