第 2章 校慶
轉(zhuǎn)身即失去
周末的時(shí)光總是很短暫的。
來(lái)的快，去的也快。
轉(zhuǎn)眼又是新的一周了。
新的一周南昭中學(xué)變得比往日熱鬧了不少。
“因?yàn)轳R上進(jìn)入十月，而十月有國(guó)慶?！?br>
而今年國(guó)慶正好又恰逢是南昭中學(xué)建校一百周年。
所以學(xué)校決定在10月假前夕，準(zhǔn)備組織一場(chǎng)建校一百周年慶典。
也需要每個(gè)年級(jí)出幾個(gè)節(jié)目。
而對(duì)于高三學(xué)子來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是最后一次校園活動(dòng)讓他們參加了。
所以高靈悅一進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)好多同學(xué)都在討論慶典的事。
過(guò)了一會(huì)，班主任老陸就來(lái)了說(shuō)：你們都知道了那你們就準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目。
“別給咱們班丟臉。”
那我們表演什么節(jié)目??？
“要不由文藝委員高靈悅給我們組織？
編排一個(gè)節(jié)目?！?br>
“高靈悅思考了一番說(shuō):那那同學(xué)們有什么想法嗎？”
這是同學(xué)們面面相覷，都不知道該表演什么節(jié)目才好。
高靈悅突然想到并站起來(lái)說(shuō)：“老師，我們可以表演一個(gè)關(guān)于南昭中學(xué)百年歷程的舞臺(tái)劇?！?br>
“可以嗎？”
班主任老陸一聽(tīng)這個(gè)想法，覺(jué)得不錯(cuò)。
便對(duì)高靈悅說(shuō)：那這個(gè)舞臺(tái)劇由你來(lái)負(fù)責(zé)，所有人都配合高靈悅同學(xué)。
給你們高三校園生活留下最后的一個(gè)舞臺(tái)吧。
高靈悅立刻著手準(zhǔn)備舞臺(tái)劇，她將同學(xué)們分成幾個(gè)小組。
分別負(fù)責(zé)不同的歷史時(shí)期劇情演繹。
有的同學(xué)負(fù)責(zé)查找資料編寫(xiě)劇本，有的負(fù)責(zé)**道具，還有的負(fù)責(zé)排練舞蹈部分。
然而，困難接踵而至。
在排練過(guò)程中，大家對(duì)某個(gè)關(guān)鍵場(chǎng)景的表現(xiàn)方式產(chǎn)生分歧。
一方認(rèn)為要莊重嚴(yán)肅，另一方覺(jué)得加入幽默元素更好。
高靈悅沉思片刻后說(shuō)：“我們把兩種風(fēng)格融合下吧，既有莊重感又不失趣味?！?br>
隨著校慶日臨近，緊張氛圍彌漫。
但好在經(jīng)過(guò)多次磨合，舞臺(tái)劇終于成型。
校慶那天，他們的舞臺(tái)劇壓軸出場(chǎng)。
舞臺(tái)上燈光亮起，演員們精彩呈現(xiàn)著南昭中學(xué)百年的風(fēng)雨變遷。
臺(tái)下觀眾沉浸其中，時(shí)而歡笑，時(shí)而感動(dòng)。
演出結(jié)束，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
高靈悅和同學(xué)們激動(dòng)相擁，這次舞臺(tái)劇成為他們高中生涯最難忘的回憶之一。
隨著國(guó)慶假期的結(jié)束新的一周又開(kāi)始了。
“新的一周南昭中學(xué)將迎來(lái)一場(chǎng)大風(fēng)暴——期中**?！?br>
“校園里原本還彌漫著假期慵懶的氛圍，此刻卻像是被一陣?yán)滹L(fēng)吹散，緊張的氣息迅速蔓延開(kāi)來(lái)。”
當(dāng)班主任老陸進(jìn)教室時(shí)。
發(fā)現(xiàn)平時(shí)嘻嘻哈哈的同學(xué)們也都收斂了笑容。
開(kāi)始認(rèn)真復(fù)習(xí)功課。
課間休息時(shí)，以往熱鬧的走廊也安靜了不少。
而平時(shí)下課時(shí)空蕩蕩的教室，一瞬間熱鬧了不少。
有的同學(xué)圍坐在一起討論難題，有的獨(dú)自站在角落默默背誦課文。
老師們也忙碌起來(lái)，不斷穿梭于各個(gè)班級(jí)之間答疑解惑，時(shí)不時(shí)提醒幾句重點(diǎn)知識(shí)。
**李?lèi)傉驹?**，拿著小本子安排著**期間的值日工作。
大家的心思雖不在這上面，但還是機(jī)械性地點(diǎn)著頭。
整個(gè)學(xué)校就像一臺(tái)巨大的機(jī)器，為即將到來(lái)的期中**高速運(yùn)轉(zhuǎn)著。
“班主任老陸進(jìn)來(lái)安排了**事宜，還囑咐同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待?！?br>
等班主任走后，以往安靜的教室瞬間變得喧鬧起來(lái)。
都在討論這次**，聽(tīng)說(shuō)這次考完要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
“一聽(tīng)家長(zhǎng)會(huì)，高靈悅想到上次老高給她開(kāi)完，回家被唐女士罵的場(chǎng)景?！?br>
她心想:我這次一定要考好，不然就又要挨罵了。
等放學(xué)回家之后，高靈悅就把自己關(guān)在房間里認(rèn)真復(fù)習(xí)。
老高下班回到家，看到女兒高靈悅的房間房門(mén)緊閉。
“他心里疑惑，輕輕敲了敲門(mén)?！?br>
等高靈悅把門(mén)打開(kāi)，他才發(fā)現(xiàn)高靈悅今天居然這么早就在寫(xiě)作業(yè)。
要是平時(shí)他總是會(huì)先回家磨蹭一會(huì)兒，然后才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
然后他問(wèn)高靈悅:你今天怎么這么反常啊，你是不是在學(xué)校闖禍了。
你偷偷告訴我，我先不跟**說(shuō)。
“等**知道，你就完蛋了。”
高靈悅說(shuō):爸你想什么呢，我們只是要期中**了。
我只是這次想考的好一點(diǎn)，給你和我媽一個(gè)驚喜。
我們靈悅長(zhǎng)大了。
“那你好好復(fù)習(xí)，我先去做飯了?！?br>
過(guò)了一會(huì)，唐女士也回來(lái)了。
她一進(jìn)門(mén)看見(jiàn)高靈悅這么用功，一臉地不可置信。
還以為高靈悅在學(xué)校惹事呢了。
在吃飯的時(shí)候，她問(wèn)高靈悅:靈悅你今天怎么這么認(rèn)真，你是不是在學(xué)校犯錯(cuò)誤了。
媽?zhuān)覜](méi)闖禍只是我們要期中**了。
“我就把你和我爸服了?！?br>
我好不容易認(rèn)真一次，你們還以為我闖禍了。
“老高唐女士我們的感情淡了?！?br>
我吃完了我先復(fù)習(xí)去了。
老高和唐女士對(duì)視一眼后，笑了。
“這孩子真長(zhǎng)大了?！?br>
我下午來(lái)的時(shí)候問(wèn)她，然后她說(shuō)他想給咱們一個(gè)驚喜。
“**那天終于來(lái)臨，高靈悅一早就起床抱佛腳”。
老高和唐女士看見(jiàn)又說(shuō)抱佛腳看來(lái)是靈悅的**秘訣。
當(dāng)高靈悅到校后，班主任老陸又安排了一些注意事項(xiàng)。
“這次**認(rèn)真對(duì)待，考完后可是要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)呢?！?br>
**開(kāi)始了。
高靈悅深吸一口氣走進(jìn)考場(chǎng)，她感覺(jué)自己前所未有的鎮(zhèn)定。
試卷發(fā)到手上，她仔細(xì)審題，認(rèn)真作答。
**期間，教室里只有筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲。
“**結(jié)束后，高靈悅決定吃一頓好的，獎(jiǎng)勵(lì)一下自己?！?br>
她和好友陳潔一起去吃了她最?lèi)?ài)的章魚(yú)小丸子。
等回家之后，高靈悅感到一陣輕松。
“過(guò)了幾天之后，成績(jī)出來(lái)了?！?br>
成績(jī)公布的那天，她懷著忐忑的心來(lái)到學(xué)校。
當(dāng)看到成績(jī)單上進(jìn)步明顯的分?jǐn)?shù)時(shí)，她開(kāi)心得蹦了起來(lái)。
家長(zhǎng)會(huì)上，老高和唐女士聽(tīng)到老師表?yè)P(yáng)高靈悅這段時(shí)間的努力和取得的成績(jī)。
“臉上滿是欣慰的笑容?！?br>
老高和唐女士特意買(mǎi)了高靈悅最?lèi)?ài)吃的冰淇淋在家等著她。
高靈悅一進(jìn)家門(mén)，就被父母抱住。
“寶貝，你真棒！”
老高說(shuō)道。
唐女士也笑著說(shuō)：“看來(lái)我們靈悅真的懂事啦?！?br>
高靈悅不好意思地?fù)蠐项^，“以后我都會(huì)好好學(xué)習(xí)的?！?br>
來(lái)的快，去的也快。
轉(zhuǎn)眼又是新的一周了。
新的一周南昭中學(xué)變得比往日熱鬧了不少。
“因?yàn)轳R上進(jìn)入十月，而十月有國(guó)慶?！?br>
而今年國(guó)慶正好又恰逢是南昭中學(xué)建校一百周年。
所以學(xué)校決定在10月假前夕，準(zhǔn)備組織一場(chǎng)建校一百周年慶典。
也需要每個(gè)年級(jí)出幾個(gè)節(jié)目。
而對(duì)于高三學(xué)子來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是最后一次校園活動(dòng)讓他們參加了。
所以高靈悅一進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)好多同學(xué)都在討論慶典的事。
過(guò)了一會(huì)，班主任老陸就來(lái)了說(shuō)：你們都知道了那你們就準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目。
“別給咱們班丟臉。”
那我們表演什么節(jié)目??？
“要不由文藝委員高靈悅給我們組織？
編排一個(gè)節(jié)目?！?br>
“高靈悅思考了一番說(shuō):那那同學(xué)們有什么想法嗎？”
這是同學(xué)們面面相覷，都不知道該表演什么節(jié)目才好。
高靈悅突然想到并站起來(lái)說(shuō)：“老師，我們可以表演一個(gè)關(guān)于南昭中學(xué)百年歷程的舞臺(tái)劇?！?br>
“可以嗎？”
班主任老陸一聽(tīng)這個(gè)想法，覺(jué)得不錯(cuò)。
便對(duì)高靈悅說(shuō)：那這個(gè)舞臺(tái)劇由你來(lái)負(fù)責(zé)，所有人都配合高靈悅同學(xué)。
給你們高三校園生活留下最后的一個(gè)舞臺(tái)吧。
高靈悅立刻著手準(zhǔn)備舞臺(tái)劇，她將同學(xué)們分成幾個(gè)小組。
分別負(fù)責(zé)不同的歷史時(shí)期劇情演繹。
有的同學(xué)負(fù)責(zé)查找資料編寫(xiě)劇本，有的負(fù)責(zé)**道具，還有的負(fù)責(zé)排練舞蹈部分。
然而，困難接踵而至。
在排練過(guò)程中，大家對(duì)某個(gè)關(guān)鍵場(chǎng)景的表現(xiàn)方式產(chǎn)生分歧。
一方認(rèn)為要莊重嚴(yán)肅，另一方覺(jué)得加入幽默元素更好。
高靈悅沉思片刻后說(shuō)：“我們把兩種風(fēng)格融合下吧，既有莊重感又不失趣味?！?br>
隨著校慶日臨近，緊張氛圍彌漫。
但好在經(jīng)過(guò)多次磨合，舞臺(tái)劇終于成型。
校慶那天，他們的舞臺(tái)劇壓軸出場(chǎng)。
舞臺(tái)上燈光亮起，演員們精彩呈現(xiàn)著南昭中學(xué)百年的風(fēng)雨變遷。
臺(tái)下觀眾沉浸其中，時(shí)而歡笑，時(shí)而感動(dòng)。
演出結(jié)束，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
高靈悅和同學(xué)們激動(dòng)相擁，這次舞臺(tái)劇成為他們高中生涯最難忘的回憶之一。
隨著國(guó)慶假期的結(jié)束新的一周又開(kāi)始了。
“新的一周南昭中學(xué)將迎來(lái)一場(chǎng)大風(fēng)暴——期中**?！?br>
“校園里原本還彌漫著假期慵懶的氛圍，此刻卻像是被一陣?yán)滹L(fēng)吹散，緊張的氣息迅速蔓延開(kāi)來(lái)。”
當(dāng)班主任老陸進(jìn)教室時(shí)。
發(fā)現(xiàn)平時(shí)嘻嘻哈哈的同學(xué)們也都收斂了笑容。
開(kāi)始認(rèn)真復(fù)習(xí)功課。
課間休息時(shí)，以往熱鬧的走廊也安靜了不少。
而平時(shí)下課時(shí)空蕩蕩的教室，一瞬間熱鬧了不少。
有的同學(xué)圍坐在一起討論難題，有的獨(dú)自站在角落默默背誦課文。
老師們也忙碌起來(lái)，不斷穿梭于各個(gè)班級(jí)之間答疑解惑，時(shí)不時(shí)提醒幾句重點(diǎn)知識(shí)。
**李?lèi)傉驹?**，拿著小本子安排著**期間的值日工作。
大家的心思雖不在這上面，但還是機(jī)械性地點(diǎn)著頭。
整個(gè)學(xué)校就像一臺(tái)巨大的機(jī)器，為即將到來(lái)的期中**高速運(yùn)轉(zhuǎn)著。
“班主任老陸進(jìn)來(lái)安排了**事宜，還囑咐同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待?！?br>
等班主任走后，以往安靜的教室瞬間變得喧鬧起來(lái)。
都在討論這次**，聽(tīng)說(shuō)這次考完要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
“一聽(tīng)家長(zhǎng)會(huì)，高靈悅想到上次老高給她開(kāi)完，回家被唐女士罵的場(chǎng)景?！?br>
她心想:我這次一定要考好，不然就又要挨罵了。
等放學(xué)回家之后，高靈悅就把自己關(guān)在房間里認(rèn)真復(fù)習(xí)。
老高下班回到家，看到女兒高靈悅的房間房門(mén)緊閉。
“他心里疑惑，輕輕敲了敲門(mén)?！?br>
等高靈悅把門(mén)打開(kāi)，他才發(fā)現(xiàn)高靈悅今天居然這么早就在寫(xiě)作業(yè)。
要是平時(shí)他總是會(huì)先回家磨蹭一會(huì)兒，然后才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
然后他問(wèn)高靈悅:你今天怎么這么反常啊，你是不是在學(xué)校闖禍了。
你偷偷告訴我，我先不跟**說(shuō)。
“等**知道，你就完蛋了。”
高靈悅說(shuō):爸你想什么呢，我們只是要期中**了。
我只是這次想考的好一點(diǎn)，給你和我媽一個(gè)驚喜。
我們靈悅長(zhǎng)大了。
“那你好好復(fù)習(xí)，我先去做飯了?！?br>
過(guò)了一會(huì)，唐女士也回來(lái)了。
她一進(jìn)門(mén)看見(jiàn)高靈悅這么用功，一臉地不可置信。
還以為高靈悅在學(xué)校惹事呢了。
在吃飯的時(shí)候，她問(wèn)高靈悅:靈悅你今天怎么這么認(rèn)真，你是不是在學(xué)校犯錯(cuò)誤了。
媽?zhuān)覜](méi)闖禍只是我們要期中**了。
“我就把你和我爸服了?！?br>
我好不容易認(rèn)真一次，你們還以為我闖禍了。
“老高唐女士我們的感情淡了?！?br>
我吃完了我先復(fù)習(xí)去了。
老高和唐女士對(duì)視一眼后，笑了。
“這孩子真長(zhǎng)大了?！?br>
我下午來(lái)的時(shí)候問(wèn)她，然后她說(shuō)他想給咱們一個(gè)驚喜。
“**那天終于來(lái)臨，高靈悅一早就起床抱佛腳”。
老高和唐女士看見(jiàn)又說(shuō)抱佛腳看來(lái)是靈悅的**秘訣。
當(dāng)高靈悅到校后，班主任老陸又安排了一些注意事項(xiàng)。
“這次**認(rèn)真對(duì)待，考完后可是要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)呢?！?br>
**開(kāi)始了。
高靈悅深吸一口氣走進(jìn)考場(chǎng)，她感覺(jué)自己前所未有的鎮(zhèn)定。
試卷發(fā)到手上，她仔細(xì)審題，認(rèn)真作答。
**期間，教室里只有筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲。
“**結(jié)束后，高靈悅決定吃一頓好的，獎(jiǎng)勵(lì)一下自己?！?br>
她和好友陳潔一起去吃了她最?lèi)?ài)的章魚(yú)小丸子。
等回家之后，高靈悅感到一陣輕松。
“過(guò)了幾天之后，成績(jī)出來(lái)了?！?br>
成績(jī)公布的那天，她懷著忐忑的心來(lái)到學(xué)校。
當(dāng)看到成績(jī)單上進(jìn)步明顯的分?jǐn)?shù)時(shí)，她開(kāi)心得蹦了起來(lái)。
家長(zhǎng)會(huì)上，老高和唐女士聽(tīng)到老師表?yè)P(yáng)高靈悅這段時(shí)間的努力和取得的成績(jī)。
“臉上滿是欣慰的笑容?！?br>
老高和唐女士特意買(mǎi)了高靈悅最?lèi)?ài)吃的冰淇淋在家等著她。
高靈悅一進(jìn)家門(mén)，就被父母抱住。
“寶貝，你真棒！”
老高說(shuō)道。
唐女士也笑著說(shuō)：“看來(lái)我們靈悅真的懂事啦?！?br>
高靈悅不好意思地?fù)蠐项^，“以后我都會(huì)好好學(xué)習(xí)的?！?br>