我那句話一出口，辦公室里靜了兩秒。

競(jìng)賽負(fù)責(zé)老師先接過(guò)我的手機(jī)，登錄國(guó)賽系統(tǒng)**。

頁(yè)面跳出來(lái)時(shí)，最上面一行字清清楚楚。

原始數(shù)據(jù)首次上傳封存時(shí)間：四月十二日05:43。

而許晴舉報(bào)材料里寫(xiě)的，是我四月十五日凌晨開(kāi)始“集中修改原始數(shù)據(jù)”。

中間差了整整三天。

沈教授先站了起來(lái)，盯著那行時(shí)間看了幾秒，臉色沉了下去。

許晴還想撐。

“老師，備案早，也不代表她后面沒(méi)改過(guò)。”

“可以?！蔽医拥煤芸欤鞍阉簧蟻?lái)的原始包也打開(kāi)。”

老師照做了。

文件夾彈出來(lái)，最上面的名字很醒目，國(guó)賽原始最終版。

就是我留給他們偷的那一份。

老師把文件翻到最后時(shí)，手停住了。

“這是什么？”

他指著一串隱藏編號(hào)。

我看了一眼，開(kāi)口：“您念出來(lái)?！?br>
“非許晴的原始數(shù)據(jù)。”

辦公室里幾個(gè)人都抬頭看我。

我說(shuō)：“這是我個(gè)人本地文件的內(nèi)部標(biāo)記。昨晚十二點(diǎn)前，我剛加進(jìn)去?！?br>
“課題組共享資料里沒(méi)有。”

“國(guó)賽系統(tǒng)封存的真原始檔里也沒(méi)有。”

我停了一下，看向許晴。

“所以她交上來(lái)的這份，不是課題組正常留存的原始文件。”

“是從我電腦和硬盤(pán)里偷出去的。”

許晴臉一下白了。

“我沒(méi)有偷！”她急忙開(kāi)口，“我只是發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)有問(wèn)題，想先保存下來(lái)交給老師。”

“保存？”我看著她，“保存到你自己手里，再配上舉報(bào)信和剪過(guò)的語(yǔ)音？”

她張了張嘴，沒(méi)接上。

學(xué)術(shù)委員會(huì)的老師把材料一合，直接問(wèn)她：“這份東西，你從哪兒拿到的？”

許晴眼神亂了，下意識(shí)往周臨那邊看。

周臨立刻開(kāi)口，想把話題拉回去。

“老師，現(xiàn)在重點(diǎn)不是來(lái)源，是她有沒(méi)有繼續(xù)篡改！”

“你急什么？”我打斷他。

他一頓。

我盯著他，聲音不高。

“她還沒(méi)說(shuō)這份東西是誰(shuí)給的?！?br>
“你怎么知道，它和我電腦里的資料有關(guān)？”

周臨臉上的血色一下就退了。

辦公室里幾位老師同時(shí)看向他。

這一世，我根本沒(méi)把最新材料發(fā)給過(guò)他?？伤麆偛拍蔷湓?，等于自己認(rèn)了他知道這份原始包，本來(lái)該在我手里。

沈教授的語(yǔ)氣已經(jīng)冷了。

“周臨，你解釋一下。”

“我只是猜的?！彼齑桨l(fā)白，“她平時(shí)資料不都放自己電腦里嗎？”

“猜得真準(zhǔn)?！蔽艺f(shuō)。

這回，他徹底沒(méi)聲了。

剛才所有人還在等我解釋造假，現(xiàn)在卻不得不回頭去看另一件事——許晴手里的東西，到底是怎么來(lái)的。

競(jìng)賽老師放下手機(jī)，沉聲開(kāi)口：

“先封存全部材料。”

“林見(jiàn)微的國(guó)賽備案記錄全部保全?！?br>
“許晴提交的硬盤(pán)、舉報(bào)信、截圖，一并留下。”

學(xué)術(shù)委員會(huì)的老師也站了起來(lái)。

“信息中心和實(shí)驗(yàn)室管理處一起介入。先查門(mén)禁信息和機(jī)位文件訪問(wèn)痕跡。”

許晴慌了，聲音都開(kāi)始抖。

“老師，我只是來(lái)反映問(wèn)題，我真沒(méi)想那么多……”

“那你最好想清楚再說(shuō)?！鄙蚪淌诶渎暣驍嗨?，“因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)不是她有沒(méi)有造假的問(wèn)題了。”

他說(shuō)完，負(fù)責(zé)調(diào)查的老師又翻到一頁(yè)新記錄，眉頭一皺。

“等等?！?br>
他把那頁(yè)紙攤到桌上，手指壓住最中間一行。

“昨晚十一點(diǎn)四十六分——”

“誰(shuí)刷卡進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室？”