都緊?！?br>「競賽班，更是地獄模式。你這個市里來的大小姐，受得了嗎？」
我看著光榮榜上密密麻麻的名字和照片。
最頂上一個叫祁燃的男生，照片旁邊貼滿了各種**級競賽的金獎證書。
「我受得了?！?br>王主任審視我很久，終于點了頭。
「行，跟我來吧。」
他把我?guī)У礁呷?）班，也就是競賽班。
教室里擠滿了人，桌子上堆著山一樣高的書。
所有人都穿著統(tǒng)一的藍白色校服，埋頭刷題。
王主任敲了敲門。
「大家停一下，介紹個新同學，岑星?！?br>幾十道目光齊刷刷地射向我。
有好奇，有審視，也有不屑。
「她就是那個頂了岑月名額的轉校生？」
一個女生小聲說。
「聽說岑月家里找到親生父母，去大城市享福了。」
另一個男生接話。
「她倒好，占了便宜還賣乖，從大城市跑我們這窮地方來，圖什么？」
議論聲不大，但我聽得清楚。
王主任咳嗽一聲。
「好了，岑星，你就坐最后一排那個空位吧。」
我走過去，放下書包。
同桌是一個戴眼鏡的瘦弱男生，他往旁邊挪了挪，沒跟我說話。
第一節(jié)課是數(shù)學。
老師在黑板上寫下一道復雜的函數(shù)題。
「這道題是去年全國競賽的壓軸題，你們有誰會解？」
全班鴉雀無言。
我看著題目，腦子里自動浮現(xiàn)出幾種解法。
在原來的學校，這些都是基礎。
系統(tǒng)提示：使用最優(yōu)解法，可獲得積分+10。
積分？
積分可用于兌換「專注光環(huán)」、「記憶面包」等輔助道具。
我拿起筆，在草稿紙上演算起來。
「老師，我會?！?br>一個清朗的聲音響起。
我抬頭，看到第一排一個男生站了起來。
他很高，穿著洗得發(fā)白的校服，側臉輪廓分明。
是光榮榜上的祁燃。
他走上講臺，拿起粉筆，思路清晰地寫下解題步驟。
比我想到的任何一種方法都更簡潔，更巧妙。
全班同學都露出崇拜的目光。
老師滿意地點頭。
「很好，祁燃同學的解題思路非常完美?！?br>「其他人，看懂了嗎？」
老師的目光掃過全班，最后落在我身上。
「新同學，你呢？跟得上嗎？」
我還沒回答，旁邊就傳