模式"，但這幫彈幕顯然對(duì)"安靜"這兩個(gè)字有自己獨(dú)到的理解。
卷子上的閱讀理解選項(xiàng)是——"以下哪項(xiàng)最能概括作者的情感態(tài)度"。
我正在分析的時(shí)候，一條彈幕飄了過(guò)來(lái)。
「這道題選C，作者本人在訪談里親口說(shuō)的?！?br>緊接著。
「你怎么知道？」
「我就是出題人?！?br>「？？？？」
「開(kāi)玩笑的，我猜的?！?br>「滾?！?br>我差點(diǎn)笑出聲。
把嘴唇抿得死緊，指甲掐著掌心，強(qiáng)行把笑意憋了回去。
監(jiān)考老師從過(guò)道走過(guò)來(lái)，皮鞋在地面上嗒嗒嗒地響。
我把頭埋低，假裝在認(rèn)真審題。
彈幕立刻縮成了一行小字?jǐn)D在視野最上方。
「老師來(lái)了老師來(lái)了散了散了?！?br>「你們就不能消停一會(huì)兒？女主都快露餡了?！?br>「好的，進(jìn)入潛伏模式。」
安靜了大概二十分鐘。
我寫(xiě)完了古詩(shī)文默寫(xiě)，開(kāi)始做作文。
題目是關(guān)于"選擇與堅(jiān)持"。
我想了三十秒，列了個(gè)提綱開(kāi)始寫(xiě)。
彈幕克制了很久，終于忍不住了。
「報(bào)告，前方實(shí)況轉(zhuǎn)播——賀遠(yuǎn)現(xiàn)在到鐘瑤家樓下了。」
我的筆尖頓了一下。
「他在鐘瑤家門(mén)口按了三次門(mén)鈴，沒(méi)人開(kāi)。」
「因?yàn)殓姮幇謰屧缟掀唿c(diǎn)就出門(mén)了。」
「他現(xiàn)在在翻鐘瑤家的窗戶?！?br>「二樓?！?br>「他翻進(jìn)去了。」
「不是……合著這準(zhǔn)考證還真得去拿？不是說(shuō)在書(shū)包夾層——」
「對(duì)啊，準(zhǔn)考證在鐘瑤身上，但她跟賀遠(yuǎn)說(shuō)在家里。所以賀遠(yuǎn)現(xiàn)在在一個(gè)空房子里瘋狂翻找一張根本不存在的東西?！?br>「哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈。」
「笑死我了，在別人家翻箱倒柜找一張放在女生書(shū)包里的準(zhǔn)考證?！?br>「薛定諤的準(zhǔn)考證?！?br>「這不叫舔狗，這叫考古學(xué)家?！?br>我攥著筆，看著彈幕播報(bào)的實(shí)況，胸口那股悶氣一陣陣往上涌。
不是憤怒。
——好吧，有一點(diǎn)。
但更多的是一種說(shuō)不清的荒謬感。
我的男朋友，在高考期間，在別人家里翻箱倒柜。
為了一張壓根不需要他去找的準(zhǔn)考證。
而我在這兒考語(yǔ)文。
「實(shí)況繼續(xù)——賀遠(yuǎn)翻了十五分鐘了，翻遍了客廳、臥室和書(shū)房?！?br>「他開(kāi)始急了，給鐘瑤發(fā)消息問(wèn)放哪兒?！?br>「鐘瑤回復(fù)：好