”兩個(gè)字咬得很重，像用意念壓進(jìn)每個(gè)人耳里。孩子們開(kāi)始低聲哭，哭聲被潮氣吞掉，變得更像嗚咽。戴軒然卻沒(méi)有哭。他把手伸進(jìn)衣兜，抓住那張記藥紙的邊角，準(zhǔn)備找機(jī)會(huì)把信息傳遞給郭欣汐。因?yàn)樗?，郭欣汐一直在追的不是某件散落的東西，而是整套“操控系統(tǒng)”的運(yùn)行方式。
郭欣汐突然抬頭，沖著院長(zhǎng)笑了一下。那笑在地下通道里顯得格外不合時(shí)宜。她說(shuō)：“院長(zhǎng)，我想聽(tīng)故事?！痹洪L(zhǎng)愣了一瞬，像沒(méi)預(yù)料到她在這種時(shí)刻提出要求。孩子們也都停住，眼神朝她聚集。戴軒然看出她在拖延，因?yàn)樗氖蚰芰Σ粌H能亂記憶，還能讓時(shí)間出現(xiàn)短暫的“錯(cuò)位感”，讓操盤者以為計(jì)劃還在另一條線上運(yùn)行。
院長(zhǎng)很快穩(wěn)住表情。他對(duì)孩子們揮手，讓他們繼續(xù)向前?？删驮谶@時(shí)，郭欣汐腳尖輕輕一轉(zhuǎn)，像不小心踩到地面某塊松動(dòng)磚。磚下發(fā)出極輕的“咔”聲。地下通道的燈光忽明忽暗，符號(hào)劃痕的光澤隨之變化。戴軒然立刻明白，那不是意外觸發(fā)，而是提前練過(guò)的開(kāi)關(guān)。郭欣汐在暗中啟動(dòng)了院內(nèi)某條“解鎖程序”，把藏著的證據(jù)點(diǎn)從“不可見(jiàn)”變得“可感”。
證據(jù)先出現(xiàn)的是聲音。墻縫里傳出細(xì)碎的紙張摩擦聲，像舊文件在被人從土里抽出來(lái)。緊接著，一道暗門在墻面顯形，門板上卻沒(méi)有鎖孔，只有一圈凹陷的紋路。戴軒然把凹痕紙壓在紋路上，凹痕紙發(fā)出一聲幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的摩擦。暗門緩緩打開(kāi)，露出里面的鐵柜和一疊疊被油紙包住的資料。資料邊緣還殘留著新鮮的油污，說(shuō)明剛被挪動(dòng)。
但清序人也在同一時(shí)間動(dòng)了手。暗門開(kāi)啟的瞬間，地下通道另一端傳來(lái)急促卻壓低的腳步聲。戴軒然抬眼，看見(jiàn)兩名穿著統(tǒng)一制服的男人站在陰影里。他們沒(méi)有表情，只把手掌伸向孩子們的后頸，像要按下某種“記憶封存器”。其中一人開(kāi)口，聲音通過(guò)某種設(shè)備被調(diào)得平穩(wěn)而冷：“清理失序，歸整秩序。所有不受控的記憶，將被封存為虛無(wú)?！?br>郭欣汐的臉色沒(méi)有變，但眼神徹底沉了。她低聲對(duì)戴軒然說(shuō)：“他們來(lái)得比計(jì)劃早?！彼龥](méi)有問(wèn)他為什么知道，仿佛早已在追的路上默契達(dá)成。戴軒然