"墨墨，今天王老師給我打電話了。

"媽媽放下手中的碗筷，"她說(shuō)你這次**狀態(tài)不太好。

"爸爸也停下了吃飯的動(dòng)作："是不是學(xué)習(xí)壓力太大了？

要不要減少一些課外班？

"我搖搖頭："沒(méi)有，我就是有點(diǎn)粗心。

""粗心？

"爸爸的語(yǔ)氣嚴(yán)厲起來(lái)，"林墨，你從小到大什么時(shí)候粗心過(guò)？

那些錯(cuò)題我看了，都是計(jì)算錯(cuò)誤，這不像你的水平。

"我沉默著，不知道該說(shuō)什么。

媽媽看我這樣，心疼地摸了摸我的頭："墨墨，是不是有什么事情瞞著我們？

""沒(méi)有。

"我匆忙扒了幾口飯，"我回房間學(xué)習(xí)了。

"躺在床上，我嘗試和那個(gè)系統(tǒng)溝通。

"你到底是什么東西？

為什么要這樣折磨我？

"系統(tǒng)不會(huì)傷害宿主，只是幫助宿主體驗(yàn)不同的人生"體驗(yàn)？

這算什么體驗(yàn)？

你這是在毀掉我的未來(lái)！

"宿主無(wú)需擔(dān)心，系統(tǒng)會(huì)給予相應(yīng)補(bǔ)償"什么補(bǔ)償？

"系統(tǒng)沒(méi)有再回應(yīng)。

我握緊拳頭，指甲陷進(jìn)肉里。

從小到大，我一直相信努力就會(huì)有回報(bào)，相信知識(shí)可以改變命運(yùn)。

可現(xiàn)在，連我最擅長(zhǎng)的學(xué)習(xí)都被人為地限制了。

這種無(wú)力感，比什么都要痛苦。

第二天的英語(yǔ)**，系統(tǒng)再次出現(xiàn)。

請(qǐng)控制分?jǐn)?shù)不超過(guò)95分我看著試卷上那些簡(jiǎn)單的題目，每一個(gè)單詞我都認(rèn)識(shí)，每一道語(yǔ)法題我都會(huì)做。

可我只能眼睜睜地看著自己故意選錯(cuò)答案，故意寫(xiě)錯(cuò)作文。

當(dāng)我把分?jǐn)?shù)控制在93分時(shí)，心里涌起一陣說(shuō)不出的屈辱。

2接連幾次**，我的成績(jī)都在90-95分之間徘徊。

從年級(jí)第一到年級(jí)前十，老師們開(kāi)始對(duì)我失望，同學(xué)們開(kāi)始議論紛紛。

"林墨是不是江郎才盡了？

""可能是壓力太大，發(fā)揮不穩(wěn)定。

""我覺(jué)得他就是被捧得太高了，其實(shí)也不過(guò)如此。

"這些話像刀子一樣割在我心上。

我想反駁，想證明自己，可我什么都做不了。

最難受的是看到父母眼中的擔(dān)心和失望。

他們不說(shuō)什么，但我知道他們?cè)趽?dān)心我的狀態(tài)，擔(dān)心我能不能考上理想的大學(xué)。

"墨墨，要不要去看看心理醫(yī)生？

"某天晚上，媽媽小心翼翼地提議。

"我沒(méi)有心理問(wèn)題。

"我的聲音有些急躁。

"我不是說(shuō)你有心理問(wèn)題，"媽媽趕緊解釋，"