江衍突然往我這邊推了一張草稿紙。

上面寫著一行字：“期中**的范圍，你哪一科最差？”

我看了看他。

他沒有看我，眼睛盯著自己的書。

“數(shù)學(xué)?！?br>
他翻開一個(gè)新的筆記本，在第一頁寫下“數(shù)學(xué)基礎(chǔ)——蘇念專用”。

然后開始寫解題步驟。

那個(gè)筆記本，每一頁都用不同顏色的筆標(biāo)注了重點(diǎn)，難點(diǎn)用紅色，需要反復(fù)練習(xí)的用藍(lán)色，容易忽略的細(xì)節(jié)用綠色。

字跡工整得像印刷體。

從那天起，江衍開始教我數(shù)學(xué)。

不是說話教。

他把所有講解都寫在紙上，一道題一道題地寫，寫完推給我看。

如果我做錯(cuò)了，他會(huì)用紅筆圈出錯(cuò)誤的步驟，在旁邊寫上正確的。

如果我做對(duì)了——

他會(huì)在題目旁邊畫一個(gè)很小的對(duì)勾。

就是這個(gè)對(duì)勾讓我上了癮。

因?yàn)榻墚媽?duì)勾的時(shí)候，筆畫的末端會(huì)微微上翹，像一個(gè)藏起來的微笑。

期中**。

數(shù)學(xué)，我考了97分。

從58到97。

年級(jí)排名從387到215。

進(jìn)步了172名。

成績出來那天，數(shù)學(xué)老師在課上點(diǎn)名表揚(yáng)了我。

“蘇念同學(xué)這次進(jìn)步非常大，全班進(jìn)步最快的學(xué)生。大家可以向她學(xué)習(xí)?！?br>
我笑著坐下，轉(zhuǎn)頭看江衍。

他還是在看自己的書。

好像和他沒有任何關(guān)系。

但他翻書的手指停頓了一瞬，然后在課本空白處寫了兩個(gè)字：

“還行。”

我差點(diǎn)笑出聲。

“江衍，你是在夸我嗎？”

他把那兩個(gè)字劃掉了。

放學(xué)后，孟啟豪堵在了教室門口。

他手里拿著成績單，看了看我，又看了看我身后的江衍。

“蘇念，聽說你數(shù)學(xué)進(jìn)步很大？”

“嗯?！?br>
“誰教你的？”

“我自己學(xué)的。”

“你自己學(xué)的？”他笑了，“你上個(gè)月連二次函數(shù)都不會(huì)，這個(gè)月就能考97？你是不是讓江衍給你提前弄到了試卷？”

教室里還有十幾個(gè)同學(xué)沒走，聽到這話全都停下了動(dòng)作。

“你說什么？”

“我說你作弊。”孟啟豪把成績單拍在桌上，“我查過了，你這次數(shù)學(xué)最后一道大題的解法和標(biāo)準(zhǔn)答案不一樣，但是和江衍