我退讓了整整半年，換來的不是善意，是變本加厲的無休止欺凌。
老師的敷衍、同學的冷漠、家人的缺位，讓我孤身困在霸凌的黑夜。
既然溫柔換不來生路，那我便親手執(zhí)劍，撕碎所有肆意的惡意。
初秋的風裹挾著燥熱，悶在明德中學的教學樓里，連窗外的香樟樹都透著一股壓抑的死寂。下午第一節(jié)課的預備鈴剛剛響起，走廊上的喧鬧漸漸消散，唯獨初二（3）班的教室角落，藏著無人察覺的陰暗與惡意。
我叫林嶼，今年十四歲，是這所普通鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學里最不起眼的學生。個子清瘦，皮膚蒼白，常年低著頭走路，劉海遮住眉眼，不愛說話、不喜交際，成績中等偏上，是老師口中“安分守己、不用操心”的老實學生。可沒人知道，這份安分守己的背后，是我長達半年、日夜煎熬的隱忍與潰爛。
我的父母常年在千里之外的城市務工，一年到頭只有春節(jié)短暫歸家。我跟著年過七旬的奶奶生活，奶奶腿腳不便、聽力衰退，只能照料我的衣食冷暖，從無暇顧及我在學校的遭遇。每次和父母視頻通話，屏幕那頭永遠是千篇一律的叮囑：好好讀書、不要惹事、聽話懂事。他們以為校園是凈土，同學是玩伴，卻不知我早已深陷一場無人救贖的漫長霸凌。
霸凌的開端渺小到不值一提，卻像一顆毒種，在日復一日的縱容里瘋狂生根發(fā)芽，最終吞噬了我整個初中生活的光亮。
半年前的開學初，我只是因為不小心撞到了陳野的課桌，碰掉了他的一支筆，便成了被盯上的獵物。陳野是我們班的絕對霸主，家境優(yōu)渥，父母忙于生意對他疏于管教，肆意縱容。他性格暴戾張揚，最擅長拉幫結派，身邊常年圍著七八個跟班，抱團扎堆、肆意鬧事，以欺負弱小、掌控班級秩序為樂。
起初只是輕微的惡作劇。我的課本會被人偷偷涂鴉亂畫，工整的筆記被涂黑撕碎；課間轉身的間隙，座椅會被猛然抽走，讓我重重摔在地面，引來全班哄堂大笑；體育課自由活動時，總會被刻意沖撞、推搡到操場角落的雜草堆里，任由狼狽不堪的模樣被眾人圍觀取笑。
那時候的我，始終抱著最天真的念頭：忍一忍就過去了。都是