。我低頭一看，是一小把黃紙，疊成三角形的，紙頁上密密麻麻畫滿了朱砂紅字，不是字，是符。
“村長讓我?guī)Ыo你的，”周二叔說，“貼身帶著，不要離身?！?br>我握著那把符紙，心里說不上來是什么滋味。我是受過高等教育的現(xiàn)代人，唯物論從中學(xué)就開始學(xué)，讓我相信一個(gè)小紙片能保平安，我打心眼里覺得荒謬。可周二叔臉上那種認(rèn)真的、近乎懇求的表情，又讓我沒辦法當(dāng)面拒絕。
“好，我?guī)е！?br>周二叔松了口氣，又道：“村長說了，讓你今天別上山了，他去找人做法事。咱們后山那鈴鐺，只有村里老一輩的人知道怎么使，他能把孩子的魂喚回來?！?br>“魂？”我?guī)缀跏怯煤暗模爸芏?，孩子還活著！找魂有什么用？”
周二叔沒有說話。他看了我一眼，那一眼里的東西讓我渾身一僵——那不是擔(dān)憂，不是焦慮，甚至算不上悲傷。那是認(rèn)命。是那種只有見過太多死亡的人才會(huì)有的、近乎平靜的絕望。
“林老師，”他最后說了一句，“你聽村長的。別上山，別碰鈴鐺。”
他轉(zhuǎn)身走了，走得很快，幾句話的工夫就消失在了晨霧里。
我一個(gè)人站在山道上，手里攥著那把符紙，站了很久。
我不知道別人在我這個(gè)位置會(huì)怎么做。我相信科學(xué)，相信現(xiàn)代搜救技術(shù)，相信報(bào)警打110是最正確的選擇。可我同樣相信自己的眼睛——那條溪溝里的腳印是真真切切的，兩個(gè)孩子就是從那個(gè)方向走的。如果因?yàn)?*放棄搜索，耽誤了救援時(shí)間，兩個(gè)孩子出了事，我這輩子都不會(huì)原諒自己。
我可以不做那些事。我可以不信那些東西。但我不能什么都不做。
我低頭看了看手里的符紙，把它塞進(jìn)褲兜里，然后邁步走進(jìn)了溪溝。我不知道這個(gè)決定后來會(huì)把我拖進(jìn)什么樣的深淵，如果我能預(yù)知未來哪怕一秒鐘，我都會(huì)選擇轉(zhuǎn)身下山?？赡菚r(shí)候的我什么都不知道，那時(shí)候的我只想著兩個(gè)孩子，想著他們的笑臉，想著他們每天早上從書包里掏出紅薯干放到我桌上的樣子。
所以我走進(jìn)了那條路。
溪溝不寬，兩邊長滿了濕漉漉的青苔和蕨類植物，腳踩上去又軟又滑。我沿著腳印走了大概二十分