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老師罰買六十本作業(yè),我拉五千本堵校門

老師罰買六十本作業(yè),我拉五千本堵校門

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精彩片段

小說(shuō)《老師罰買六十本作業(yè),我拉五千本堵校門》“愛(ài)吃煙臺(tái)古釀的張子萱”的作品之一,小夏孫婉清是書中的主要人物。全文精彩選節(jié):兒子轉(zhuǎn)學(xué)兩個(gè)月,帶了張條子回來(lái)。"作業(yè)本不合格三次,購(gòu)買六十本送到學(xué)校,否則轉(zhuǎn)班處理。"我買了。不是六十本。是五千本。五大箱作業(yè)本連同一張一塊二的批發(fā)單,一起堆在了校門口。那天孫老師站在紙箱前面,半天沒(méi)說(shuō)出一句完整的話。但她還不知道,這只是個(gè)開頭。第一章"媽媽,我的作業(yè)本又被孫老師扔了。"知行把書包擱在門口的凳子上,低著頭站在那兒。我在陽(yáng)臺(tái)收衣服,聽見(jiàn)這話,手停了一下。"又扔了?""嗯。"我把最后...


"孫婉清的婆婆在區(qū)教育局退管辦上班。剛才有人告訴她,有個(gè)博雅小學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)投訴了。"
我握著手機(jī),站在臺(tái)階上沒(méi)動(dòng)。
"你說(shuō)的趙德原,就是孫婉清的公公。"何敏的語(yǔ)速加快了,"她婆婆叫劉桂芳,在教育局干了二十多年,雖然退了,但還在退管辦幫忙。這一片的人她都認(rèn)識(shí)。"
"也就是說(shuō),我來(lái)投訴的事,孫婉清已經(jīng)知道了。"
"八成已經(jīng)知道了。"
我沉默。
"小夏,你聽我一句勸。"何敏壓低了嗓門,"你一個(gè)人帶著孩子,斗不贏她們一家子。買了就買了,別再折騰了。"
"我說(shuō)過(guò)了,我已經(jīng)買了。"
"六十本?"
"五千本。明天到。"
何敏那邊安靜了很久。
"你這是跟她杠到底了。"
"不是杠。"我看著教育局門口的臺(tái)階,"是她先動(dòng)手的。"
掛掉電話,我打開物流信息。
快遞已經(jīng)到了本市的分撥中心,預(yù)計(jì)明天上午送達(dá)。
我按掉屏幕,過(guò)馬路,騎上電動(dòng)車。
風(fēng)吹過(guò)來(lái)的時(shí)候,我忽然想起知行昨天晚上寫作業(yè)時(shí)說(shuō)過(guò)一句話。
"媽媽,我把字寫得再好一點(diǎn),孫老師是不是就不扔我的本子了?"
我當(dāng)時(shí)沒(méi)回答他。
因?yàn)槲抑?,字寫得再好,她還是會(huì)扔。
跟字沒(méi)關(guān)系。
跟人有關(guān)系。
第六章
那天晚上,班級(jí)群又熱鬧了。
孫婉清發(fā)了一條消息:"各位家長(zhǎng),上個(gè)月班級(jí)活動(dòng)的照片已經(jīng)上傳到班級(jí)相冊(cè),請(qǐng)查收。另外,本學(xué)期班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持,每位同學(xué)繳納一百二十元文化建設(shè)費(fèi)。費(fèi)用統(tǒng)一由班委代收,請(qǐng)于下周一前完成。"
下面又是一片"收到""好的""辛苦了"。
我沒(méi)回復(fù)。
我點(diǎn)開了班級(jí)相冊(cè)。
幾十張照片,都是上個(gè)月去郊區(qū)農(nóng)場(chǎng)的活動(dòng)。知行一張都沒(méi)出現(xiàn)。
四十二個(gè)學(xué)生,照片里能認(rèn)出來(lái)的有三十多個(gè),獨(dú)獨(dú)沒(méi)有知行。
我翻回去數(shù)了一遍。
確實(shí)沒(méi)有。
我退出相冊(cè),關(guān)掉手機(jī)。
第二天中午,我去學(xué)校接知行。
走到校門口,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)幾個(gè)家長(zhǎng)站在一起聊天。
有個(gè)穿黑色羽絨服的女人正在說(shuō)話,聲音不低。
"一百二十塊文化建設(shè)費(fèi),上學(xué)期不是剛交過(guò)嗎?"
"嗨,老師說(shuō)要就要唄。"旁邊一個(gè)短發(fā)女人接話,"你看上次那個(gè)誰(shuí)家,不交活動(dòng)費(fèi),結(jié)果孩子直接被安排坐墻角去了。"
"這不是那個(gè)新來(lái)的單親媽媽家的小孩嗎?"
"她家那個(gè)?更慘。聽說(shuō)作業(yè)本都被老師扔過(guò)好幾次了。"
我站在她們身后,沒(méi)出聲。
她們聊了幾句就散了。
我等在校門口,看見(jiàn)知行從人群里走出來(lái),書包背得端端正正。
"媽媽。"
"中午吃的什么?"
"盒飯。今天有雞腿。"
"好吃嗎?"
"還行。"他頓了頓,"媽媽,孫老師今天夸馮一鳴了。"
"為什么?"
"馮一鳴的媽媽給班上買了一臺(tái)加濕器。孫老師說(shuō)她是最配合班級(jí)工作的家長(zhǎng)。"
我牽著他的手,沒(méi)接話。
"媽媽,我們也給班上買點(diǎn)東西好不好?"
"你想讓孫老師也夸你?"
知行想了想,搖頭:"我不想讓她夸我。我就想讓她別再扔我的本子了。"
我攥緊他的手。
晚上,知行寫完作業(yè)睡了。
我坐在書桌前,打開電腦上那個(gè)文件夾。
里面已經(jīng)存了十幾張截圖。
班級(jí)群的指**買通知、價(jià)格對(duì)比表、文具店的工商注冊(cè)信息、知行的作業(yè)本照片。
我一份一份整理好,按日期排好序。
這是我以前工作時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣。
在設(shè)計(jì)公司之前,我在一家報(bào)社干了四年。
不是做設(shè)計(jì)。
是做記者。
那四年里,我寫過(guò)三十多篇報(bào)道。采訪過(guò)拖欠工資的工地老板,蹲守過(guò)賣假藥的診所,也扒過(guò)學(xué)校食堂用過(guò)期食材的事。
最后一篇報(bào)道,是一個(gè)關(guān)于某個(gè)片區(qū)學(xué)校亂收費(fèi)的調(diào)查。發(fā)出來(lái)之后,三所學(xué)校被通報(bào)整改。
那篇稿子拿了市里的年度好新聞三等獎(jiǎng)。
后來(lái)我懷了知行,離了婚,換了城市,做了設(shè)計(jì)師。
那些采訪本和錄音筆都收在柜子頂上,落了一層灰。
但有些東西收起來(lái)了,沒(méi)丟。
比如整理證據(jù)的本能。
我看著屏幕上的文件夾,手指在鍵盤上敲了兩下。

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