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中考成績(jī)剛出來(lái)四天,我聽(tīng)見(jiàn)了不該聽(tīng)見(jiàn)的話

中考成績(jī)剛出來(lái)四天,我聽(tīng)見(jiàn)了不該聽(tīng)見(jiàn)的話

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精彩片段

小說(shuō)《中考成績(jī)剛出來(lái)四天,我聽(tīng)見(jiàn)了不該聽(tīng)見(jiàn)的話》“黃灰紅師爺”的作品之一,林知許林知遠(yuǎn)是書(shū)中的主要人物。全文精彩選節(jié):我死的那天,中考成績(jī)剛出來(lái)四天。全市第八。我爸拿著皮帶進(jìn)我房間的時(shí)候,我以為是因?yàn)槌煽?jī)?!粚?duì),是我以為成績(jī)還不夠好。他一邊抽一邊說(shuō),你讀那么多書(shū)有什么用,讀成這樣反而麻煩。我不懂他說(shuō)的"麻煩"是什么意思。我趴在地上,地板是冷的,那種壓得很光的復(fù)合木地板,靠墻角那里有條縫,縫里嵌著一根線頭,是我媽織毛衣剩下的,紫色的。我盯著那根線頭,感覺(jué)腿不對(duì)了。皮帶頭是金屬的,方形扣,打到骨頭上的聲音跟打到皮...

說(shuō)謝謝姐,然后我媽在廚房里喊一聲,真是的你姐多好,要學(xué)著點(diǎn)。
我把粥喝了一口,說(shuō):
"沒(méi)做完。"
林知遠(yuǎn)愣了一下,
"?。?
"我自己還沒(méi)做完,哪有時(shí)間講給你。"
桌子對(duì)面安靜了一秒。
我媽從廚房探了個(gè)頭,
"知許,你弟有不會(huì)的,你幫他講一下嘛。"
"我自己還沒(méi)搞懂,講不了。"
……
我媽想再說(shuō)什么,看了一眼我的表情,沒(méi)說(shuō)。
林知遠(yuǎn)低頭把面吸了一口,沒(méi)有再開(kāi)口。
我喝完粥,背書(shū)包出門了。
走到樓道口,回頭看了一眼,六樓的欄桿是鐵的,漆掉了大半,露出里面銹跡。
我在那里站了大概兩秒。
然后下樓。
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3 轉(zhuǎn)學(xué)生的秘密紙條
轉(zhuǎn)學(xué)生是這個(gè)星期一來(lái)的。
來(lái)的時(shí)候,班主任陳老師把他帶進(jìn)教室,說(shuō)這是沈晨,從省城轉(zhuǎn)來(lái)的,大家歡迎一下。
沒(méi)有人鼓掌。
因?yàn)樗M(jìn)門之后,陳老師一直在強(qiáng)調(diào)"好好學(xué)習(xí)""認(rèn)真?zhèn)淇?"別影響復(fù)習(xí)節(jié)奏",很明顯是在暗示這個(gè)人帶來(lái)了不好的影響。
沈晨站在***,校服套在身上,袖子挽到肘關(guān)節(jié)處,頭發(fā)有點(diǎn)長(zhǎng),劉海掃到眼睛邊緣,他沒(méi)有去撥,就讓它擋著,神情懶,跟陳老師的那些話完全沒(méi)關(guān)系的樣子。
他被安排坐在我前面兩排靠窗的位置。
第一天上課,他睡了一整天。
第二天,他一節(jié)都沒(méi)睡,但他沒(méi)有聽(tīng)課,把一張白紙展在桌上,對(duì)著窗外,不知道在想什么,想了一整天。
第三天,也就是今天,他遲到了,踩著上課鈴的尾聲進(jìn)來(lái),在教室門口停了一下,掃了一眼全場(chǎng),然后視線落在我這里,停了大概兩秒。
我看了他一眼,然后低頭繼續(xù)做題。
下課的時(shí)候,他路過(guò)我這邊,從書(shū)包里掏出一張紙,扔在我桌上,就走了。
我把那張紙打開(kāi)。
是一道數(shù)學(xué)壓軸題,最后一問(wèn),是我昨天晚上做到凌晨一點(diǎn)沒(méi)做出來(lái)的那道。
……
他把解法寫(xiě)在旁邊,步驟很清楚,字跡不好看但很快,每一步的關(guān)鍵變量他用圓圈圈出來(lái),圈得很用力,印到紙背面都能看見(jiàn)。
是我前一晚做到最后差的那個(gè)角度。
我把那張紙疊好,壓在課本里。
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4 他看見(jiàn)了我的傷
這天中午放學(xué),我留在教室里吃飯。
帶的飯是昨晚的剩菜,涼了,土豆和肉絲炒在一起,打開(kāi)飯盒,肉絲已經(jīng)跟土豆粘連在一塊了。
我挑了挑,湊合吃。
沈晨沒(méi)有走,也留在了教室,他坐在自己位置上,外賣放在桌上,蓋著沒(méi)開(kāi)。
我吃到一半,他忽然說(shuō):
"林知許。"
我抬頭。
他側(cè)過(guò)來(lái)看著我,手指壓著桌面,說(shuō):
"你脖子后面,還有沒(méi)有好的地方。"
我停了一下。
校服領(lǐng)子高,蓋住了。
但我耳后那塊,早上照鏡子的時(shí)候,不注意的話不會(huì)看見(jiàn),他不可能看見(jiàn)。
"什么意思?"
"就是字面意思。"
我放下筷子,
"你什么時(shí)候看見(jiàn)的。"
"體育課,你跳繩,領(lǐng)子動(dòng)了一下。"
……
我重新審視了他一眼。
他坐在那里,眼神很直,不是好奇,不是同情,也不是那種看了熱鬧想評(píng)論兩句的人會(huì)有的表情,他只是在陳述一件他看見(jiàn)了的事。
我說(shuō):
"舊傷了,不礙事。"
他嗯了一聲,把外賣打開(kāi),拆了雙一次性筷子,分了一根給我,放在我飯盒蓋上,說(shuō):
"比那個(gè)好用。"
我看了一眼他給我的筷子,又看了一眼我手里的塑料勺,
……我手里確實(shí)是個(gè)勺。
我接過(guò)筷子,沒(méi)說(shuō)話。
我們各自吃完了午飯,他收走了外賣盒,我蓋上飯盒,他走了,我沒(méi)走。
我坐在那里想了一會(huì)兒他說(shuō)話的方式。
他知道我名字,這不奇怪,全班都知道。
但他說(shuō)"還有沒(méi)有好的地方"——
不是"那是什么",不是"你受傷了嗎",是"還有沒(méi)有好的地方"。
"還有"這兩個(gè)字,意味著他預(yù)設(shè)了,不止這一處。
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5 他說(shuō)我見(jiàn)過(guò)
這周周四的下午,學(xué)校提前放學(xué),說(shuō)是開(kāi)什么會(huì),讓學(xué)生自己回去。
我沒(méi)有急著回家。
我爸今天下午三點(diǎn)有空,他有空的時(shí)候我最好不在家,這是上輩子我總結(jié)出來(lái)的規(guī)律——他在家,空閑時(shí)間超過(guò)兩個(gè)小時(shí),我就必然倒霉,要么被抓去做什么,要么被挑刺,要么無(wú)緣無(wú)故被罵。
我在學(xué)校操場(chǎng)邊上的臺(tái)階坐下來(lái),掏出數(shù)學(xué)卷子,接著做上午沒(méi)做完的那些。
沈晨從操場(chǎng)那邊走過(guò)來(lái),看見(jiàn)我,停了一下。
我沒(méi)有先說(shuō)話。
他走過(guò)來(lái),在

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