1999 年的春天，陽光如同金色的絲線，輕柔地穿梭在寧城孤兒院的每一個(gè)角落。

院子里的那棵老槐樹，在春風(fēng)的輕撫下，吐出了嫩綠的新芽，散發(fā)出清新的氣息。

草地上，五顏六色的野花競相綻放，仿佛在為這個(gè)美好的季節(jié)爭奇斗艷。

6 歲的沈懷謙，在孤兒院的學(xué)習(xí)和生活中，逐漸找到了屬于自己的小天地。

他對知識的渴望愈發(fā)強(qiáng)烈，每次上課都全神貫注，課后還主動(dòng)找老師請教問題。

而在課余時(shí)間，他最喜歡的事情，