？”
他發(fā)來一張截圖，是客戶C發(fā)給他的郵件，主題是“要求更換對接人”。
正文只有一句話：“這個新人太不專業(yè)，我要之前的陸寧?！?br>我放下手機(jī)，繼續(xù)寫報告。
基礎(chǔ)技能評估：需加強(qiáng)?？蛻魷贤芰Γ捍嵘?。工作態(tài)度：有待觀察。
建議：延長試用期，重點培養(yǎng)客戶跟進(jìn)能力。
寫完，我看了一遍，刪掉“有待觀察”，改成“存在問題”。
保存。抄送人事部、顧經(jīng)理。
發(fā)送。
周五下午，我回到公司。工位上多了一堆快遞盒，擋住了電腦顯示屏。
老韓路過，看見我，停下來：“你可算回來了。”
“小雅那邊怎么樣？”
他壓低聲音：“別提了，三個客戶投訴了兩個，還有一個直接要求換人?！彼钢笗h室，“顧經(jīng)理正在救火呢?！?br>我放下包，打開電腦。
郵箱里躺著一封新郵件，發(fā)件人：人事部。
主題：關(guān)于小雅試用期評估報告的疑問。
我點開。
“陸寧，你的評估報告我們收到了。但注意到你是小雅的推薦人，現(xiàn)在提交負(fù)面評估，需要說明理由。另外，入職材料顯示，小雅簡歷上的項目經(jīng)驗時間線與你部門業(yè)務(wù)完全吻合，請說明是否存在關(guān)聯(lián)。”
我看著那句“是否存在關(guān)聯(lián)”，手指在鍵盤上敲了一下，又抬起來。
工作群里，小雅發(fā)了條消息：“@陸寧，你這份報告什么意思？故意給我寫差評報復(fù)我？”
老韓沒說話。顧經(jīng)理也沒出聲。
我在群里回了六個字：“報告內(nèi)容屬實?！?br>然后關(guān)掉電腦，去了會議室。
顧經(jīng)理在里面接電話，看見我，做了個“等一下”的手勢。
我站在門口，透過玻璃看見小雅坐在工位上，正低頭看手機(jī)。她的手指飛快滑動，應(yīng)該是在發(fā)消息。
幾分鐘后，人事主管的電話打到我手機(jī)上。
“陸寧，明天上午九點，來我辦公室一趟?！彼穆曇艉苷剑皫?*跟小雅的所有溝通記錄?！?br>我說好。
掛斷電話，手機(jī)又震。
母親發(fā)來消息：“你二姨說你給小雅穿小鞋，要去公司找你?！?br>我盯著那句話，沒回。
窗外的天又暗下來，廣告牌準(zhǔn)時亮起，紅色的字閃爍著：“新時代，新機(jī)遇。”
我轉(zhuǎn)身回工位，打開