方那個(gè)男生看了一眼選擇題，腦袋上方彈出一條鮮紅大字：
完了。第一題就不會(huì)。媽我想回家。
右邊靠窗的女生翻了翻卷子，彈幕平靜地飄過：
還行，這卷子不難。等等——翻到最后一頁——**這什么東西？！收回剛才的話?。?br>斜后方某位仁兄：
出這套題的老師你出來，我保證不打你……太重，我踹你兩腳就行
我一口氣差點(diǎn)沒憋住。
嘴角抽了兩下，趕緊咬住筆桿。
不能笑。這是高考。
我低頭做題。
第一道選擇題，字音辨析，不難。
第二道，成語運(yùn)用。
我剛要選，身后飄來一條淡藍(lán)色彈幕：
第二題選C。"不孚眾望"，她應(yīng)該會(huì)做，但如果猶豫的話……我在她后面也幫不了什么。
沈硯舟。
他不是在做自己的卷子嗎？
我余光沒辦法往后看，但彈幕替我看了。
他就在我后面一米遠(yuǎn)的地方，心思全攤在彈幕上。
我選了C。確實(shí)是C。
繼續(xù)往下做。
到閱讀理解的時(shí)候，教室里的彈幕密度達(dá)到了頂峰。
因?yàn)殚喿x理解實(shí)在太長了。
這篇文章到底在說什么？作者自己讀得懂嗎？
"請(qǐng)分析文中劃線句子的含義"——你倒是讓作者本人來分析啊，說不定他自己也不知道
閱讀理解三**寶：聯(lián)系上下文，結(jié)合時(shí)代**，全靠編
前排那個(gè)戴眼鏡的學(xué)霸，彈幕倒是穩(wěn)得很：
簡單。三層遞進(jìn)關(guān)系，從個(gè)人到家國再到人類命運(yùn)共同體。答題模板第七套直接套進(jìn)去……
——然后過了十秒，他的彈幕畫風(fēng)突變：
等一下。這個(gè)題目是不是有坑？不對(duì)不對(duì)不對(duì)讓我重新看一遍——**果然有坑！
噗——
我把臉埋在手臂里，肩膀抖了兩下。
監(jiān)考老師朝我這個(gè)方向看了一眼。
她的彈幕飄過來：
三排那個(gè)女生怎么回事？**還能笑？難道題目很簡單？讓我看看……這個(gè)閱讀理解我也看不懂，她笑什么？
我趕緊坐直，表情嚴(yán)肅，繼續(xù)答題。
做到古詩鑒賞的時(shí)候，教室已經(jīng)安靜了很多。
彈幕也不怎么刷了——大部分人已經(jīng)沉浸進(jìn)了**節(jié)奏里。
但身后那條淡藍(lán)色的彈幕，一直沒斷過。
只不過不是關(guān)于考題的