消息的事打了一遍發(fā)給她。
電話兩秒就打過來了。
陳念念在那頭憋笑憋得很辛苦："林若晚！你也太牛了吧！暗戀直接端到人家面前了！"
"你還笑！"我快哭了，"我這輩子都沒法上他的課了！"
"他什么反應(yīng)？兇你了？"
"他說……原來林同學(xué)這么喜歡看我畫圖。"
陳念念笑出了聲："他都沒罵你，說不定覺得你挺有意思呢！"
"有意思？他肯定覺得我不正常！"
"你冷靜點嘛，當(dāng)什么都沒發(fā)生過，該上課上課，過兩天就忘了。"
說得輕巧。
那晚我翻來覆去睡不著，一閉眼全是他看我的那個樣子，和那句"原來林同學(xué)這么喜歡看我畫圖"。
丟人丟到家了。
明天開始，我要離這個人越遠(yuǎn)越好。
第二章
我說到做到。
接下來幾天，我把自己活成了一只鴕鳥。
顧行舟的課，我再也不坐前排，專挑最后一排最角落的位子，低著頭假裝看筆記，一整節(jié)課不往講臺瞟一眼。
下課鈴一響，我書包一抓就往外沖，速度快到同桌都來不及跟我打招呼。
我以為只要我躲得夠快，尷尬就追不上我。
可我明顯感覺到了不對勁。
上課的時候，顧行舟開始頻繁地點我的名字。
以前他**，都是按座位順序來，或者隨機(jī)叫人。可現(xiàn)在，幾乎每節(jié)課都能聽到那句：
"林若晚同學(xué)，你來說說這個空間結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢在哪。"
"林若晚同學(xué)，這個方案你覺得哪里可以改進(jìn)？"
每次被點到名，我緊張得手心全是汗，站起來磕磕巴巴地答，生怕說錯了更丟人。
有一回我實在太緊張，把"承重墻"說成了"裝飾墻"，前排幾個人扭頭看我，有人沒忍住笑了一聲。
我臉燙得要命，恨不得桌子底下有個洞讓我鉆進(jìn)去。
可顧行舟沒笑。
他看了一眼那幾個偷笑的人，不輕不重來了一句："課堂回答，對錯都正常，有什么好笑的。"
然后又看向我。
"別急，再想想，承重結(jié)構(gòu)和裝飾結(jié)構(gòu)最大的區(qū)別是什么？"
他那個語氣，不急不躁，耐心得不像話。
我穩(wěn)了穩(wěn)心神，重新答了一遍，這次沒錯。
"不錯，坐下吧。"
就三個字。可我聽到的時候，整個人松了一口氣，連膝