測(cè)：他們哪里是要保護(hù)我，哪里是要幫我退祟？
恐怕是早已知曉所有隱情，假意安撫，實(shí)則等候時(shí)機(jī)，要把我當(dāng)成祭品，親手交給那些猴形鬼祟，用以換取校園安穩(wěn)，換取他們自身的平安順?biāo)臁?br>越是細(xì)想，心底寒意越重，防備越濃。
我面上不動(dòng)聲色，只淡淡道謝應(yīng)付，心里早已筑起高墻，誰都不信，誰都不敢依靠。在這詭祟盤踞、人心叵測(cè)的私立校園里，我能依靠的，只有自己。
我開始刻意避開校領(lǐng)導(dǎo)的約談，夜里早早鎖好宿舍門窗，絕不獨(dú)自走夜路，盡量不留給自己半點(diǎn)落單的機(jī)會(huì)?？赡欠N被無數(shù)陰冷眼睛暗中緊盯的窒息感，從未消散，反而愈發(fā)濃烈。
危機(jī)感如潮水，將我層層包裹，無路可逃。
變故終究爆發(fā)在一個(gè)暴雨之夜。
滂沱大雨傾盆而下，雷電撕裂暗沉夜空，狂風(fēng)卷著雨珠狠狠拍打教學(xué)樓玻璃窗，砰砰悶響不絕。夜色濃稠如墨，整所學(xué)校被風(fēng)雨與黑暗死死籠罩，陰森壓抑。
夜里十點(diǎn)多，我批改完作業(yè)，準(zhǔn)備**職工宿舍。走廊空無一人，只剩風(fēng)雨呼嘯與遠(yuǎn)處沉悶雷聲。
剛走到三樓廢棄儲(chǔ)物間附近，耳邊驟然傳來熟悉的細(xì)碎爬行聲，還有若有若無的尖細(xì)嘶鳴，從風(fēng)雨里隱隱透來。
我心頭一緊，渾身瞬間緊繃，下意識(shí)轉(zhuǎn)頭望去。
走廊盡頭陰影里，幾道灰黑瘦小的黑影正緩緩朝我挪動(dòng)，佝僂身形，猴形輪廓，在昏暗燈光下格外駭人。它們順著墻根緩緩逼近，速度不快，卻帶著不急不緩的圍困之勢(shì)。
四面八方，隱約還有更多細(xì)碎聲響蔓延而來，顯然不止寥寥幾只。
我被圍住了。
一瞬間，強(qiáng)烈的恐慌席卷全身，我不敢再多停留，轉(zhuǎn)身快步躲進(jìn)旁邊閑置已久的三樓儲(chǔ)物間，輕輕帶上房門，不敢鎖死，只留一道細(xì)縫，屏住呼吸，死死蜷縮在角落一個(gè)老舊鐵皮儲(chǔ)物柜后方。
儲(chǔ)物間常年廢棄，堆滿破舊課桌椅、壞掉的教學(xué)器材，落滿厚厚灰塵?？諝饫飶浡庵孛刮?、塵土味，混著窗外飄進(jìn)的雨氣，沉悶壓抑。
我蜷縮在柜子后，身體微微發(fā)抖，雙手緊緊捂住嘴，連呼吸都?jí)旱阶钶p，生怕半點(diǎn)聲響，引來外面的鬼祟。
心跳快得幾乎要沖出胸腔，隔著薄薄門板，能